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'''学习内容:'''学习国家名称,如中国,美国,英国,日本,加拿大等
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*学习国家名称,如中国,美国,英国,日本,加拿大等
  
'''需要准备的材料:'''一张比较大的世界地图
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==需要准备的材料==
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*一张比较大的世界地图
  
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==活动步骤==
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#把学生分成两组,每组选出一位“身手矫健”的学生代表,准备玩Twister游戏
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#两位学生代表站在地图两端,由老师一一说四个国家的名字。老师说出第一个国家的名字时,学生们可以选择将某一只手或者脚,放在那个国家的相应位置。老师说出第二个国家的名字时,学生的手或者脚不能从第一个国家的位置离开,再把另一只手或者脚放在第二个国家的相应位置。说完四个国家名称之后,看看哪一组的选手能不跌倒,就算获胜。
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#第一轮由老师说国家的名称,从第二轮开始,可以由一组学生说词语,另一组学生在地图上放自己的手和脚。
  
1.把学生分成两组,每组选出一位“身手矫健”的学生代表,准备玩Twister游戏
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==需要注意的事项==
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#地图要足够大,太薄的地图容易弄破。我以前用的是一张儿童地毯,上面画有世界地图。
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#学生在游戏过程中容易发生碰撞,要求老师维持课堂秩序。
  
2.两位学生代表站在地图两端,由老师一一说四个国家的名字。老师说出第一个国家的名字时,学生们可以选择将某一只手或者脚,放在那个国家的相应位置。老师说出第二个国家的名字时,学生的手或者脚不能从第一个国家的位置离开,再把另一只手或者脚放在第二个国家的相应位置。说完四个国家名称之后,看看哪一组的选手能不跌倒,就算获胜。
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[[Category:Tasks for Kids]]
 
 
3.第一轮由老师说国家的名称,从第二轮开始,可以由一组学生说词语,另一组学生在地图上放自己的手和脚。
 
 
 
'''需要注意的事项:'''
 
 
 
1.地图要足够大,太薄的地图容易弄破。我以前用的是一张儿童地毯,上面画有世界地图。
 
 
 
2.学生在游戏过程中容易发生碰撞,要求老师维持课堂秩序。
 

Latest revision as of 06:19, 24 July 2013

学习内容

  • 学习国家名称,如中国,美国,英国,日本,加拿大等

需要准备的材料

  • 一张比较大的世界地图

活动步骤

  1. 把学生分成两组,每组选出一位“身手矫健”的学生代表,准备玩Twister游戏
  2. 两位学生代表站在地图两端,由老师一一说四个国家的名字。老师说出第一个国家的名字时,学生们可以选择将某一只手或者脚,放在那个国家的相应位置。老师说出第二个国家的名字时,学生的手或者脚不能从第一个国家的位置离开,再把另一只手或者脚放在第二个国家的相应位置。说完四个国家名称之后,看看哪一组的选手能不跌倒,就算获胜。
  3. 第一轮由老师说国家的名称,从第二轮开始,可以由一组学生说词语,另一组学生在地图上放自己的手和脚。

需要注意的事项

  1. 地图要足够大,太薄的地图容易弄破。我以前用的是一张儿童地毯,上面画有世界地图。
  2. 学生在游戏过程中容易发生碰撞,要求老师维持课堂秩序。