Difference between revisions of "Fun with numbers"
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Revision as of 12:06, 9 August 2013
学习内容
- 数字0到10
需要准备的材料
- 几张由数字组成的图片（可以参考国外出版的比较生动有趣的数字教学书籍，比如 Fun with 9umbers）
活动步骤
- 老师可以借助手势，帮助学生复习数字
- 将学生分成A和B两组，看由数字组成的图片，老师说一个数字，看看哪一组学生能最快找到图画中的数字
- 其实我们生活中的许多东西都长得像数字，比如窗户像8，沙发像1，让学生找找周围的东西有没有长得像数字，看看谁找到的最多
- 学生还是分成A和B两组，每组选出一个代表，面对面站着，老师站在B组代表身后，面对A组代表，老师打一个数字手势，A组代表需要将自己的身体弯成该数字的样子，看看B组学生能不能猜出来这是什么数字
需要注意的事项
- 每个国家代表数字的手势不一样，比如在中文中表示8的手势在法国表示2，老师可能需要注意文化差异
- 在玩数字Charades之前，可以先跟学生练习一下
