Countries and Languages - Revision history

Dulaoshi: /* 需要注意的事项 */ 加分类

2013-07-27T03:01:07Z

‎需要注意的事项: 加分类

96.49.141.238: /* 需要注意的事项 */

2013-07-23T06:57:39Z

‎需要注意的事项

Dulaoshi: 格式化

2013-07-23T00:12:11Z

格式化

128.189.238.252: 掌握各种语言名称

2013-07-22T21:07:42Z

掌握各种语言名称

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'''学习内容：'''学习各种语言名称，如中文，英语，法语，西班牙语，日语等

'''需要准备的材料：'''写有各种语言的小卡片（如“Fleur”，“通り”，“Gracias”,“ice cream”，每张卡片上写有一种语言中的一个词语）

'''活动步骤：'''

1.把学生分组，准备“Language Master”比赛

2.把所有卡片放在桌子上打乱，背面朝上，学生不能看到写有词语的一面。

3.每组学生轮流抽取一张卡片，抽到之后把卡片翻转过来，看看学生能否说出卡片上的语言名称，“这是西班牙语”，“那是日语”等等。学生说出正确的句子之后可以得到卡片，没有说出来的话，就要把卡片放回原位。

4.看看最后哪一组能得到最多的卡片

'''需要注意的事项：'''

1.老师在比赛过程中，可以穿插各种师生问答，比如学生抽到日语卡片之后，老师可以问“你会说法语吗”或者“谁会说法语”，请学生回答。

2.在准备中文卡片的时候，可以选取一些低年级学生已经学到或者很快会学到的中文词语，比如“爸爸”“我”“你好”等等，作为一种复习或者预习。

3.在和小朋友玩这个游戏的时候，可以把词语写在彩色的纸片上，准备的词语可以更加符合小孩子的性格，比如多写一些小动物的名字，或者颜色，食物（我经常使用“冰淇淋”和“巧克力”）等等。在和成年人玩这个游戏时，可以准备一些实用性比较强的词语，例如“太贵了”，“银行”，“去餐馆”，“打的”等等。

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	#在准备中文卡片的时候，可以选取一些低年级学生已经学到或者很快会学到的中文词语，比如“爸爸”“我”“你好”等等，作为一种复习或者预习。		#在准备中文卡片的时候，可以选取一些低年级学生已经学到或者很快会学到的中文词语，比如“爸爸”“我”“你好”等等，作为一种复习或者预习。
	#在和小朋友玩这个游戏的时候，可以把词语写在彩色的纸片上，准备的词语可以更加符合小孩子的性格，比如多写一些小动物的名字，或者颜色，食物（我经常使用“冰淇淋”和“巧克力”）等等。在和成年人玩这个游戏时，可以准备一些实用性比较强的词语，例如“太贵了”，“银行”，“去餐馆”，“打的”等等。		#在和小朋友玩这个游戏的时候，可以把词语写在彩色的纸片上，准备的词语可以更加符合小孩子的性格，比如多写一些小动物的名字，或者颜色，食物（我经常使用“冰淇淋”和“巧克力”）等等。在和成年人玩这个游戏时，可以准备一些实用性比较强的词语，例如“太贵了”，“银行”，“去餐馆”，“打的”等等。
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		+	[[Category:Tasks for Beginners]]

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 ==需要注意的事项==
-#老师在比赛过程中，可以穿插各种师生问答，比如学生抽到日语卡片之后，老师可以问“你会说法语吗”或者“谁会说法语”，请学生回答。
+#老师在比赛过程中，可以穿插各种师生问答，比如学生抽到法语卡片之后，老师可以问“你会说法语吗”或者“谁会说法语”，请学生回答。
 #在准备中文卡片的时候，可以选取一些低年级学生已经学到或者很快会学到的中文词语，比如“爸爸”“我”“你好”等等，作为一种复习或者预习。
 #在和小朋友玩这个游戏的时候，可以把词语写在彩色的纸片上，准备的词语可以更加符合小孩子的性格，比如多写一些小动物的名字，或者颜色，食物（我经常使用“冰淇淋”和“巧克力”）等等。在和成年人玩这个游戏时，可以准备一些实用性比较强的词语，例如“太贵了”，“银行”，“去餐馆”，“打的”等等。

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-'''学习内容：'''学习各种语言名称，如中文，英语，法语，西班牙语，日语等
+==学习内容==
-'''需要准备的材料：'''写有各种语言的小卡片（如“Fleur”，“通り”，“Gracias”,“ice cream”，每张卡片上写有一种语言中的一个词语）
+==需要准备的材料==
-'''活动步骤：'''
+==活动步骤==
-.把学生分组，准备“Language Master”比赛
+==需要注意的事项==
+#老师在比赛过程中，可以穿插各种师生问答，比如学生抽到日语卡片之后，老师可以问“你会说法语吗”或者“谁会说法语”，请学生回答。
-.把所有卡片放在桌子上打乱，背面朝上，学生不能看到写有词语的一面。
+#在准备中文卡片的时候，可以选取一些低年级学生已经学到或者很快会学到的中文词语，比如“爸爸”“我”“你好”等等，作为一种复习或者预习。
+#在和小朋友玩这个游戏的时候，可以把词语写在彩色的纸片上，准备的词语可以更加符合小孩子的性格，比如多写一些小动物的名字，或者颜色，食物（我经常使用“冰淇淋”和“巧克力”）等等。在和成年人玩这个游戏时，可以准备一些实用性比较强的词语，例如“太贵了”，“银行”，“去餐馆”，“打的”等等。