Colors

彩色铅笔

学习颜色可能是最受小朋友欢迎的了，下面是我用过的几种课堂活动，主要目的就是让小朋友记住关于颜色的词语，学会把颜色用在简单的句子中。

颜色小侦探

其实我们的生活中充满了各种各样的颜色，小孩子的教室里更是五颜六色，让人眼花缭乱。“颜色小侦探”这个游戏就是让学生能找到自己身边的各种颜色。

我玩这个游戏通常有两种情况，一种是老师说一个颜色，然后看看哪个小朋友的身上有这种颜色，谁能最快找到。小朋友可以看自己身上的颜色，也能找其他小朋友身上的颜色。等到这个游戏玩得比较熟了之后，老师可以说一个小朋友的名字，看看谁能把这个小朋友身上的颜色全部说出来。其实小朋友不仅仅可以说出衣服的颜色，有的时候也会说眼睛的颜色，头发的颜色，只要是在这个小朋友身上的就可以。

第二种情况是老师说一个颜色，让小朋友在教室里找这种颜色。小朋友对颜色比较熟悉了之后，可以让其中一个小朋友说颜色，其他小朋友去找。

涂色

其实让小朋友记住这种语言最好的方法就是让他们能在生活中用到这种语言，因为我教的小朋友年纪比较小，课上通常会有很多涂颜色的活动。老师在教完颜色之后，就可以在每次进行涂色活动的时候做个“彩色笔警察”，小朋友要说出他们需要的颜色，才可以拿到彩色笔。时间长了之后，可以结合简单的句子练习，比如让小朋友说“我要～色”，而不是单纯的词语。

手工折纸

彩色纸蜗牛的活动

利用手工折纸也可以让小朋友在实际生活中运用这种语言，从而看到它的价值。我在教颜色的时候让小朋友做了一个彩色蜗牛，老师需要准备一些彩色长纸片，其中的三张完成有大有小的圆圈，用胶水黏在一起，作为蜗牛的壳。另外一张纸片折一下，作为蜗牛的身体，和其他三个圆圈黏在一起。小朋友还可以自己在蜗牛身上做一些装饰。

挑竹签

这是从一个儿时游戏改编过来的。老师手里拿着一大把彩色竹签，散在地上，彩色竹签重叠在一起，每个小朋友手里拿着一支黑色的竹签，每个人轮流，从一堆乱七八糟的竹签中挑一支出来，但是不能弄乱其余的竹签。小朋友挑出一个竹签之后，可以让TA说说这是什么颜色。

这个游戏需要小朋友有耐心，所以可能不太适合年纪太小的孩子。